时间：2007年6月15日上午9点开始

地点：广东省华粤教育集团艺术学校阶梯教室

参加人员：英德市实验小学校长虞桂女  副校长等  各班班主任 科任老师  六年级四个毕业班116名学生  12个学生家长代表

主持：申自强   领礼：陈锦荣

场地：阶梯教室，讲台在北。北墙上，悬挂“英德市实验小学第一届成童礼”横  幅，下为大屏幕，显示“告别童年  感恩立志”字幕。轻音乐。讲台上，学校领导、教师在前排桌子后就座。台下有空距，12位家长代表紧捱着坐台下，坐北向南。南面第一排坐学生代表----12位家长的孩子，正对着自己的父母。第二排以后坐各班学生。

准备：就位、申自强领诵成童礼礼义、领诵一章论语、示范礼仪动作

仪程：  一、宣布成童礼开始

           二、申自强主持成童礼

三、学生代表发言

四、学生签名留念

五、校长讲话

六、学生退场

讲辞：

人生的重要时刻到来了，我们在这里向童年挥手，告别如梦如幻的童年时代，踏进如诗如画的少年门槛。翘首而望，迎接激情澎湃的青春岁月。 

     感恩上苍，创造了如此神奇的生命。成长是如此快乐，明天是那么美好。

感恩父母，把生命分给我们。又含辛茹苦，把我们养大了。

感恩老师，使我们获得了知识。当年在幼童眼中朦朦胧胧的世界，如今在少年眼里，已变得清晰明澈。

一股勃发的力量，冲动着我们。目光远视，想要飞向这个世界。

这说明，孩童长大了，我们已是翩翩少年。

让我们举行一个仪式，送走我们的童年时代。

请跟我诵读：“告别童年，感恩立志。”（两遍）

此刻，面对父母，面对老师，一股感恩之情在我们心里涌动。生我养我的是父母，教我育我的是老师。因为有了父母的生养，才有了我们。因为有了老师的教育，才有了我们的今天。知恩必报，是我们祖先传下来的优秀传统。我们要报恩了。

让我们用祖先的传统礼仪，向我们的亲生父母行一个大礼。望着前面的父母代表，如同望着自己的爹娘。请爸爸妈妈受儿女一拜。

坐着不动。双手附心。高揖，与额齐。行礼，手至桌面，躬身，不动。起，挺身，手起至额头。礼成，手回到胸腹之间。（古人席地踞坐，手至地面为“拜”。今人坐高，此礼仪动作与古人同。

请台上的父母双手附心，平直推出，回“推让礼”。

让我们望着台上的老师，感谢他们为我们启蒙，感谢他们给我们知识。

双手附心。高揖，与额齐。行礼，手至桌面，躬身，不动。起，手起至额头，挺身。礼成，手回到胸腹之间。

来而不往非礼也。请台上的老师，回“推让礼”。

行一个礼还不足以表达我们的感情。请第一排的学生代表，离开位置，到前边来，面对父母而立。代表全体学生，对父母和老师行再拜之礼。

双手附心。高揖。行礼。起。礼成，（此礼站着行。）

礼，是我们中华民族振兴的法宝。我们民族两千多年来的共同老师，孔夫子，把礼传了下来，保持了我们民族的持续繁荣。在行礼中，我们生敬生情生信，父慈子孝，师爱生尊。让我们共同学习孔夫子的一段话，明礼，知恩，立志。

子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”（领诵两遍，讲。）

子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”（领诵两遍，讲。）

“父母之年，不可不知也。”孔夫子说：“父母的年龄，我们不可以不知道呀。”过去在幼儿时代，儿童时代，我们不必知道父母的年龄，只管享受父母给我们的爱就行了。张开口，饭来啦。伸出手，衣来啦。有爸爸妈妈真好。爸爸妈妈伺候我们长大，十几年伺候，一直到如今。过去我们小，不懂父母对我们的爱，不懂父母对我们的恩和情。今天我们的身体和知识一起长大，感恩之心忽然醒来。问一问父母的年龄，已经三四十岁啦。

孔夫子又说：“一则以喜。”我们先是一喜，因为我们想起了父母对我们的爱。我们在别人眼里，是一个普通的小孩，是一个走路的学生，陌生人。只有父母，把我们当做心肝、宝贝。抱在怀里，怕挤了。捧在手里，怕掉了。含在口里，怕化了。我们又哭又闹，父母陪我们笑脸。我们要这要那，父母跑断腿寻找。我们生病了，父母急出了眼泪。我们愉快了，父母心里比蜜甜。父母是我们的守护神，时刻听我们使唤，为我们服务。白天黑夜，守在身边，随叫随到。世上谁能对我们这样好？我们的亲生父母。父母的恩情，比天大，比地大，我们喜也喜不尽，报也报不完呀！

孔夫子还说：“一则以惧。”看着父母的背影，年青一去不返。生活的重担，压弯了父母的腰。看着父母的脸，已经有了皱纹。那是岁月的刻刀，刻下的印痕；那是劳累的汗水，冲出的沟壑；那是操心儿女，堆出的折皱。我们长大了，父母变老了，这真是一件伤心的事。父母终究要老去，离开我们。我们怎么报答呀？我们害怕呀！我们至今还没有报答过父母。如果此生无成，不能报答，我们如何面对父母，岂不枉为人子。越想我们越害怕！

《论语》上说过：“勇者不惧。”我们是勇敢的孩子，我们不怕。我们有志气，我们有毅力。我们会努力，我们会坚持。父母把生命传给我们，我们一定会珍爱，把自己的事情作好，让父母放心。我们一定要努力，努力，努力报答父母！

让我们扑到父母怀里，重温12年的养育之恩。让我们抱紧父母，永不分开。（孩子扑到父母怀里。）

让我们对父母说：“（爸爸）妈妈请放心，我一直在努力！”

请父母谢谢孩子，说：“谢谢孩子，我放心你。”

（略。哭声一片。不管他们，让哭几分钟，对坐着的学生继续讲。略。）

请父母放开您的孩子。您的辛苦没有白费，孩子如此懂事，孩子已经长大。孩子刚才向您行了大礼，来而不往非礼也，您要起身还礼了。请老师也站起，一起还礼。孩子们请后退，接受妈妈还礼。

爸爸妈妈还推手礼。双手附心，推手，收回，礼成，请坐。

这个礼的动作，表示“推让”和“继续给予”。孩子再大，在父母眼里永远是自己的孩子。父母还会象关心孩子的小时侯一样，关心孩子的一生。生命不息，关心不止。百年以后，父母加入了祖先的行列，就和祖先一起，住在家里的墙壁上，坐在那个安置祖先牌位的地方，继续牵挂和关心后人。看着他的子孙后代，快乐幸福，绵绵永长。多么伟大的祖先，多么伟大的父亲母亲。

今天的成童礼宣告礼成。全体鼓掌庆贺，庆贺大家跨进少年时代，成为生命勃发的少男少女。

退场：

请校长和老师在门口站成一排。师生行“执手礼”。学生双手平出，掌心向下。老师双手平出，掌心向上。学生的双手，落在老师的手掌里。老师拉住学生手，握在一起。

请学生说：“谢谢老师！请原谅。”我们师生一场，过去有隔阂，现在消除啦！

请老师说：“谢谢孩子！请理解。”忘掉过去的不快，带着愉快走向明天。

向童年挥手告别，少年时代更美好！

（学生一排排退场。来不及与老师握手，一个个扑向老师，与老师抱头大哭。罕见呀罕见。那里的孩子真淳朴。）

云深书院成童礼示范:

成童礼照片

     成童礼开始了。

                        学生向父母（代表）行礼

   申老师讲礼。旁为领礼陈锦荣。

    妈妈的恩呀！孩子哭了起来。

   妈妈和孩子抱在一起哭，老师在一旁流泪。

父母没来的学生，坐在位子上哭。