中华文化源远流长，博大精深，为继续深入开展中华优秀传统文化教育，引导学生从小养成勤学、修德、明辨、笃实的学习习惯和做事风格，11月12日，中华优秀传统文化进校园暨“学经典《论语》 做谦谦君子”专题培训会在永济市实验小学拉开了帷幕。为营造书香校园，凸显该校“快乐阅读”特色教育又增添了浓墨重彩的一笔。参加活动的有来自校外的国学专家任建新，学校的各级领导以及各学科的教师。

“求木之长者，必固其本。欲流之远者，比浚其源。”中华传统文化犹如木之根、流之源，是中华民族精神绵延千年的命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。实验小学多年来一直坚持通过精彩纷呈的活动丰富学生的传统文化积淀。从去任务化阅读到古诗、楹联进班级，再到现在的《论语》进课堂，这一系列的传统文化教育在不久的将来，必将变化其气质，开阔其胸襟，启发其智慧。

为了更好地推进此项活动有效深入开展，学校聘请运城市传统文化传承发展协会副主席，永济市儒学促进会副会长任建新为全体教师做专题报告。任建新老师以《从小读<论语>    做谦谦君子》为题阐述了传统文化进校园的重要性和紧迫性。他结合国家的大政方针、名人的成长经历、国家领导人的重要语录等讲述了中华文化对于增强民族自信、文化自信的重要性，并且结合自己的教育经历和教学实践讲述了教学《论语》的方式方法。

他的讲座犹如一盏明灯给教师指明了前进的方向，犹如冬日的蓝天清澈了教师们的心灵，教师们也将通过课堂渗透、专题学习等方式落实儒家经典。

李更新是一位具有教育情怀的校长，他很注重国学教育，倡导要抓好“三读两写”必须从引领学生饱读诗书，争做满腹经纶气自华的人开始。他从任建新老师的讲座谈开去，结合国学家、物理学家、诺贝尔奖获得者、大企业家的经历，告诉大家：无论是作为教师本身，还是一个普普通通的人，都要明白修己先修德、育人先育己。要想过上心灵所需要的那种生活，必须找到自己的人生坐标，那么《论语》的经典文化就是我们开始行走的起点。

听了讲座后，语文教师姬珊珊深有感触。她说《论语》中，孔子对于君子的论述有很多：“人不知而不愠，不亦君子乎”“君子坦荡荡”“君子不忧不惧”“君子欲讷于言而敏于行”“君子耻其言而过其行”。作为一个读书人，力求成为君子，成为仁德之人；作为一名教师，坚持立德树人，坚守仁爱之心。号召大家要把经典植入孩子们的心灵，照亮他们的人生，温暖他们前行之路。

语文教师杨虹对诵读经典有她独特的见解。她说诵读经典可以塑造孩子正确的三观。对于孩子来说，国学经典是最好的精神喂养。未成年人思想道德正在形成，经典可以塑造正确的三观。经典中每一句话，都可以让人生少走一些弯路，避开一些暗礁。读了古圣先贤的经典，自胜者强，强行者有志。“随风潜入夜，润物细无声”，她将借助课前每天几分钟的时间带领孩子诵读《论语》，因为《论语》除了塑造孩子三观外，对于开发孩子全脑，塑造孩子品格都有很大的帮助。

语文教师李茹引经据典，畅谈她对读经典的看法。习总书记说：“文化没有断流，始终传承下来的只有中国”，中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息，发展壮大的丰富滋养。通过今天的讲座，她深深感悟到诵读中华经典作品可以加深大家对民族精神和优秀传统文化理解的重要性，因此，号召大家要在诵读中亲近中华经典，在亲近中学习中国文化，在热爱中弘扬中华文明。用诵读坚守中华文化立场，树立文化自信，担负起新的文化使命。

为了更好地落实《论语》进校园，进课堂，学校制定了切实可行的实施方案，要求所有学科教师结合学科特点，做好学科渗透。并编纂了上中下三册中华优秀传统文化之校本教材《论语》。要求教师带领孩子每节课前三分钟诵读《论语》，并结合学生的年龄特点及学情，每周布置一定量的诵读任务，借助任建新教师的一百遍读书法，让孩子在不断诵读中体会中华传统文化的知远之近，知风之自，知微之显，不断提升驾驭幸福的能力，增长洞见人生的智慧。

本次培训会，永济市实验小学校领导高度重视，李更新校长亲自主持，在校校级领导全程参加了培训。

本次培训得到永济市儒学文化促进会、永济市家庭教育协会的大力支持。